ПРЕДИСЛОВИЕ

Решения XIX съезда Коммунистической партии Советского Союза о задачах общеобразовательной школы в области политехнического обучения создали широкие организационные и материальные предпосылки для быстрого и неуклонного развития и последовательного улучшения политехнической подготовки учащихся средней школы.

XX съезд КПСС поставил перед советским народом задачу:
"Развивать политехническое обучение в общеобразовательной школе, обеспечив ознакомление учащихся с важнейшими отраслями современного промышленного и сельскохозяйственного производства. Обеспечить тесную связь обучения с общественно-полезным трудом, воспитывать у подрастающего поколения коммунистическое отношение к труду".

В учебные планы общеобразовательной школы введены уроки труда в начальных классах, практические работы в учебных мастерских в V-VII классах, практическое изучение основ машиноведения и электротехники - в старших классах. Трудно переоценить воспитательное и образовательное значение системы этих мероприятий в общем плане учебно-воспитательной работы школы по подготовке учащихся к будущей практической деятельности.

Вполне закономерно дальнейшее развитие детского технического любительства, пионерской технической самодеятельности.

Быстро растёт количество кружков "Умелые руки" - наиболее массовых технических кружков, организация которых вполне доступна любой школе, любому детскому дому и пионерскому лагерю. Естественно, что перед инициаторами создания и руководителями таких кружков постоянно возникают различные практические вопросы по организации, методике и содержанию их работы.

Вопросы общего организационно-методического характера освещаются в первой, вводной части настоящего пособия.

Во второй части пособия приведены краткие описания основных приёмов наиболее типичных для кружков "Умелые руки" видов практических работ - переплетно-картонажных, столярных, слесарных, рукодельных и т. п. Рекомендуемые приёмы про-

5